doc. PaedDr. Jana Hanuliaková, PhD.

• ID:

  KH: štvrtok 13.00 - 15.00

• Katedra:

  Katedra školskej didaktiky

• Email:

  hanuliakova@dti.sk

• Telefón:

• Výučba

   

  Podieľa sa na výučbe v študijnom odbore Učiteľstvo a pedagogické vedy.

  Vyučované predmety:

  Základy pedagogiky

  Všeobecná didaktika

  Inovácie v didaktike

  Metodika záujmovej činnosti

  Pedagogika voľného času

• Projekty

   

  Projekty:  zodpovedný riešiteľ

   

  KEGA č. 005DTI-4/2018 – Stratégie podpory adherencie žiakov k pravidlám v edukačnom prostredí

  KEGA č. 036UKF-4/2014 - Ovplyvňovanie agresívneho správania žiakov formovaním optimálnej klímy školy a triedy

  IGA VŠDTI č. 004DTIPe/2024 – Inštitucionálne a personálne podmienky kreovania bezpečného edukačného prostredia

  UGA PF UKF, č. IV/14/2012 - Edukačné podmienky učenia z hľadiska inovácií v didaktike

  UGA PF UKF, č. IV/16/2010 - Inovatívne prístupy pri kreovaní emocionálne bezpečného prostredia v triede

   

   Projekty: riešiteľ

   

  KEGA001/VŠDTI-4/2025 – Stratégie podpory bezpečného prostredia a wellbeing vo vzdelávaní

  KEGA č. 001DTI-4/2018 – Školské podvádzanie ako problémový aspekt hodnotenia výsledkov výchovnovzdelávacieho procesu na stredných školách

  VEGA MŠVVaŠ SR 1/0100/18-11 Self-sexting a peer-sexting a možnosti pedagogického ovplyvňovania

  KEGA MŠVVaŠ SR, č. 003UKF-4/2012 - Edukácia akceptujúca docenenie mozgu

  KEGA MŠVVaŠ SR, č. 0/7007/09 - Neuropedagogika a neurodidaktika ako nové prístupy k vyučovaniu

  VEGA MŠVVsŠ SR 1/0244/15 - Detekcia a riešenia kyberšikany

  APVV SK-CZ-0109-11 - Psychodidaktické poňatie kurikulárneho a mediačného kontextu edukácie 

• Publikácie

   

  Identifikátory (Scopus/WoS)

  • ORCID: 0000-0002-4536-5770      
  • Scopus Author ID: 5721788091

   

  A) Vedecké monografie:

   

  HANULIAKOVÁ, J. – PORUBČANOVÁ, D. 2024. Positive Education: The Axiom of Contemporary Upbringing and Education. Budapešť: Károli Gáspár Református Egyetem; L’Harmattan Publishing. 87 s. ISBN 978-2-336-42823-9. DOI 10.56037/978-2-336-42823-9.

  HANULIAKOVÁ, J. 2021.  Pregraduálna didaktická príprava budúcich učiteľov na prácu s pravidlami v edukačnom prostredí. Týn nad Vltavou (Česko) : Nová Forma. 191 s. ISBN 978-80-7612-326-7.

  HANULIAKOVÁ, J.- HASAJOVÁ, L.- PORUBČANOVÁ. D. 2016.    School culture and educational reality. Karlsruhe (Nemecko) : Ste-Con, 100 s. ISBN 978-3-945862-05-6.

  ZAPLETAL, L. - HANULIAKOVÁ, J. 2015.  Soziologisch-pädagogische Grundlage und pädagogische Aufgaben der Manager. Karlsruhe (Nemecko) : Ste-Con, 138 s. ISBN 978-3-945862-01-8.

  HANULIAKOVÁ, J. 2015.  Aktivizujúce vyučovanie.  Bratislava (Slovensko): IRIS, 128 s. ISBN 978-80-8153-036-4.

  HANULIAKOVÁ, J. 2010. Kreovanie klímy triedy v edukačnej praxi. Bratislava (Slovensko), IRIS, 102 s. ISBN 978-80-89256-51-8.

   

  B)  Vysokoškolské učebnice:

   

  HANULIAKOVÁ, J. 2020. Inovatívne stratégie aktivizujúceho vyučovania. Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI,  94 s. ISBN 978-80-8222-006-6.

   

  C) Skriptá a učebné texty:

   

  HANULIAKOVÁ, J. – LOBOTKOVÁ, A. 2023.  Učiteľ a jeho zručnosti v škole 21. storočia. Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2023, 134 s. ISBN 978-80-8222-057-8.

  HANULIAKOVÁ, J. 2020. Pedagogika voľného času a výchova vo voľnom čase.  Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 110 s. ISBN 978-80-8222-008-0.

  HANULIAKOVÁ, J. 2020.  Metodika záujmovej činnosti v pregraduálnej príprave študentov učiteľských študijných programov.  Dubnica nad Váhom (Slovensko) : Vysoká škola DTI, 2020. 78 s. ISBN 978-80-8222-007-3

   

   Vedecké publikácie v databázach WOS/SCO ( za posledných 6 rokov):

   

  Olejníková, A., Porubčanová, D., Hanuliaková, J., & Bartoš, P. (2025). Enhancing pupil wellbeing and resilience through positive psychology: Evidence from Slovak high schools. Environment and Social Psychology, 10(8), 1–31. https://doi.org/10.59429/esp.v10i8.3900

   

  Dirgová Luptáková, I., Hanuliaková, J., Žido, L. & Bartoš, P. (2024).  M-learning and Experiential Learning in Vocational Education. Emerging Science Journal. Calabria (Taliansko) : Ital Publication. ISSN (online) 2610-9182. – suppl. Roč. 8 (2024), s. 298-310 [online]. Doi: 10.28991/ESJ-2024-SIED1-017

   

  1. Matulčíková, M., Breveníková, D., Geršicová, Z. & Hanuliaková, J.  (2024).  Towards the study of professional corporate education in terms of its thematic focus and outcomes. Emerging Science Journal. Calabria (Taliansko) : Ital Publication. 2610-9182. – suppl. Roč. 8 (2024), s. 58-72 [online]. Doi: 10.28991/ESJ-2024-SIED1-04